Obiettivo: nell’ambito di questo corso, gli studenti del Master potranno:

• studiare le teorie dell'approccio della comunicazione sotto l’ottica dei modelli epistemologici del 20° secolo
• occuparsi tramite la ricerca, la valutazione e la critica degli argomenti che riguardano le relazioni educative
• definire e studiare attività di comunicazione
• occuparsi, tramite la ricerca, la valutazione e la critica, delle argomenti che riguardano la gestione delle relazioni educative
• occuparsi, tramite la ricerca, la valutazione e la critica, degli argomentii che riguardano la gestione della classe scolastica
• occuparsi degli argomenti di valutazione educativa.

Contenuto: Il contenuto del corso "Pedagogia della relazione educativa" comprende delle unità che riguardano la relazione educativa come oggetto di studio della pedagogia moderna; la pedagogia moderna: crisi della metafisica e ricerca di una sua epistemologia della pratica; il rapporto tra pratiche educative e teoria educativa: dai modelli epistemologici di tipo deterministico ai modelli epistemologici di tipo critico-relazionale; i modelli epistemologici di tipo deterministico tra la prima e la seconda metà del ventesimo secolo: dalla pedagogia sperimentale alle scienze della formazione; i modelli epistemologici di tipo critico-relazionale tra la prima e la seconda metà del ventesimo secolo: dalla pedagogia sperimentale di Dewey alla pedagogia critica; il ruolo dell'incertezza nella gestione della relazione educativa: l’ approccio commerciale.

Gli studenti si occupano di testi sulla "terminologia" pedagogica di base e si occupano anche della gestione della classe scolastica, e soptattutto nell’ambito delle esigenze del multiculturalismo che caratterizza la società e l'educazione greca con punto di riferimento il comportamento comunicativo degli insegnanti. Si esercitano in studi di caso (valutazione/trattamento dei problemi tra le persone di ogni relazione educativa), in questioni di valutazione educativa, di sistemazione delle relazioni interpersonali e di consulenza comunicativa.

Le informazioni contenute in questo articolo provengono dal REGOLAMENTO DEGLI STUDI DOPO LAUREA DEL D.D.D.P.M.S. "Approcci psicopedagogici, didattici e interculturali nelle scienze umanistiche" e mirano ad avere un accesso più rapido ai punti selezionati che potrebbero interessare agli studenti attuali o ai futuri studenti del Master.
Un completo REGOLAMENTO DEGLI STUDI DOPO LAUREA del D.D.D.P.M.S. si trova al seguente link: REGOLAMENTO del P.S.M.T.I.I.