Obiettivo: nell’ambito di questo corso, gli studenti del Master potranno:
- conoscere le implicazioni pedagogiche e didattiche delle narrazioni (contributo allo sviluppo psicosociale e allo sviluppo della fantasia)
- studiare il contributo delle tecniche autobiografiche e narrative al raggiungimento degli obiettivi di apprendimento
- studiare qualitativi metodi di ricerca nell’ambito dell'educazione interculturale
- esercitarsi all'applicazione dell'autobiografia e della narrazione nella ricerca partecipata
- imparare a utilizzare le tipologie dell’intervista a vantaggio dell'atto educativo.
Contenuto: Nel corso "Tecniche autobiografiche e narrative" vengono esaminate le tecniche autobiografiche e narrative dal punto di vista della prospettiva teorica dell'apprendimento trasformativo (Mozitonn); la pratica educativa e abilità euristica; la pratica educativa come professione: la questione del metodo - la ricerca qualitativa nell'educazione interculturale; una metodologia per la ricerca riflessiva e anche quella trasformativa: la partecipata ricerca -attività- autobiografia, narrazione e riflessività- l'intervista semidiretta e libera come metodologia di ricerca qualitativa di tipo narrativo e autobiografico- le fasi dell'intervista: dalla preparazione all'analisi del contenuto.
Le informazioni contenute in questo articolo provengono dal REGOLAMENTO DEGLI STUDI DOPO LAUREA DEL D.D.D.P.M.S. "Approcci psicopedagogici, didattici e interculturali nelle scienze umanistiche" e mirano ad avere un accesso più rapido ai punti selezionati che potrebbero interessare agli studenti attuali o ai futuri studenti del Master.
Un completo REGOLAMENTO DEGLI STUDI DOPO LAUREA del D.D.D.P.M.S. si trova al seguente link: REGOLAMENTO del P.S.M.T.I.I.